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      • Scholastic Inc.

        For 100 years, Scholastic has partnered with schools to support student learning. Today, the Company is the world’s largest publisher and distributor of children’s books, a leading provider of literacy curriculum, professional services and classroom magazines, and a producer of educational and entertaining children's media.

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      • Editions Schortgen Sárl

        Editions Schortgen is one of the oldest and largest publishing houses in Luxembourg and has been in existence since 1949. On January 1, 2020, a large part of the book publishing activities of the publishing house Editions Saint Paul were taken over, thereby expanding the publishing program. More than 70 years of experience, competence and passion have resulted in a diversified publishing programme. * Editions Schortgen ist eines der ältesten und größten Verlagshäuser Luxemburgs und besteht seit 1949. Am 1. Januar 2020 wurde ein Großteil der Buchverlags-Aktivitäten des Verlages Editions Saint Paul übernommen und dadurch das Verlagsprogramm erweitert. Durch über 70 Jahre Erfahrung, Kompetenz und Leidenschaft ist ein breit gefächertes Verlagsprogramm entstanden.

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        Humanities & Social Sciences
        September 2020

        Class, work and whiteness

        by Nicola Ginsburgh, Alan Lester

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        Literature & Literary Studies
        June 2022

        Bulletin of the John Rylands Library 98/1

        The Artist of the Future Age: William Blake, Neo-Romanticism, Counterculture and Now

        by Douglas Field

        This special issue of the Bulletin of the John Rylands Library is devoted to William Blake. It explores the British and European reception of Blake's work from the late nineteenth century to the present day, with a particular focus on the counterculture. Opening with two articles by the late Michael Horovitz, an important figure in the 'Blake Renaissance' of the 1960s, the issue goes on to investigate the ideological struggle over Blake in the early part of the twentieth century, with particular reference to W. B. Yeats. This is followed by articles on the artistic avant-garde and underground of the 1960s and on Blake's significance for science fiction authors of the 1970s. The issue closes with an article on the contemporary Belgian art collective maelstrÖm reEvolution.

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        Humanities & Social Sciences
        July 2023

        Leaving the field

        by Robin James Smith, Sara Delamont

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        Humanities & Social Sciences
        November 2024

        Culture is bad for you

        by Orian Brook, Dave O'Brien, Mark Taylor

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        Humanities & Social Sciences
        July 2022

        The social world of the school

        by Hester Barron

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        Humanities & Social Sciences
        October 2023

        A progressive education?

        by Laura Tisdall

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        Literature & Literary Studies
        September 2024

        James Baldwin Review

        by Douglas Field, Justin Joyce, Dwight McBride

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        August 2021

        Escape School 4. Achtung, Zombies!

        by Jule Ambach, Timo Müller-Wegner, Stefanie Wegner

        Die Zombies sind los! Halloween in der Escape School: Die Schülerinnen und Schüler feiern in gruseligen Kostümen und mit dabei sind natürlich auch die Leser:innen. Doch was ist das? Plötzlich stürmen echte Zombies die Party auf der Suche nach etwas Essbarem. Jetzt gilt es, die gruseligen Kreaturen wieder loszuwerden, bevor sie noch Appetit auf Menschen entwickeln. Wer hilft mit? Spannendes Escape-Rätsel für Kinder ab 7 Jahren. Packende Storyline und viele Rätsel, inklusive Rätsel-Postkarte. Perfekt geeignet, um Leseanfänger für das Lesen zu begeistern. In der Escape-School-Reihe sind bisher fünf Bände erschienen. Gelistet bei Antolin.

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        Humanities & Social Sciences
        October 2020

        Christmas in nineteenth-century England

        by Neil Armstrong

        Whether for reasons of family, food, shopping or religion, it's hard to imagine a British winter without Christmas, or to think of a more traditional national festival. But how and when did Christmas cards, pantomimes and advertising become part of that tradition? This book looks at how people in the nineteenth and early twentieth centuries experienced Christmas and how today's priorities and rituals began and endured. It explores the origins of our deeply held notions around Christmas traditions and demonstrates how those ideas were in fact shaped by the fast-paced modernisation of English life. A fascinating account of the development of many things we now take for granted, the book touches on the history of childhood and the family, philanthropy and work, and the beginnings of consumerism that shaped the Christmas we know today.

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        Humanities & Social Sciences
        February 2023

        Politics, performance and popular culture

        Theatre and society in nineteenth-century Britain

        by Peter Yeandle, Katherine Newey, Jeffrey Richards

        This collection brings together studies of popular performance and politics across the nineteenth century, offering a fresh perspective from an archivally grounded research base. It works with the concept that politics is performative and performance is political. The book is organised into three parts in dialogue regarding specific approaches to popular performance and politics. Part I offers a series of conceptual studies using popular culture as an analytical category for social and political history. Part II explores the ways that performance represents and constructs contemporary ideologies of race, nation and empire. Part III investigates the performance techniques of specific politicians - including Robert Peel, Keir Hardie and Henry Hyndman - and analyses the performative elements of collective movements.

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        Humanities & Social Sciences
        July 2007

        Martha Gellhorn: The war writer in the field and in the text

        by Kate McLoughlin, Martin Hargreaves

        Martha Gellhorn was the doyenne of twentieth century war correspondence. Opinionated, honest and unafraid, she covered conflicts from the Spanish Civil War to Reagan's wars in Central America in the 1980s. Martha Gellhorn: the war writer in the field and in the text is the first critical study of her Second World War fiction and journalism. Often overlooked in accounts of war literature is the writer's precise position in relation to battle and his or her resultant standing in the text. Kate McLoughlin traces Gellhorn's daring attempts to access the war zone and her constructions of the woman war correspondent in her despatches, novels, short stories and play. Drawing on unpublished letters, close attention is given to Gellhorn's rivalry with Ernest Hemingway (the two were married from 1940 to 1945) over reaching the Normandy beaches on D-Day and its textual outcome in the pages of Collier's magazine. McLoughlin goes on to examine Gellhorn's increasingly negative portrayals of the glamorous female war reporter and to suggests why such disillusionment might have set in. ;

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        January 2021

        Escape School 1. Das Zauberbuch

        by Anne Scheller, Timo Müller-Wegner, Stefanie Wegner

        In "Escape School 1. Das Zauberbuch" von Anne Scheller finden sich die jungen Leser in einem spannenden Abenteuer wieder, das in der geheimnisvollen Welt der Escape School spielt. Das Internat, das bereits durch sein altes, schlossähnliches Aussehen eine gewisse Gruselstimmung verbreitet, wird zum Schauplatz eines unerwarteten Ereignisses: Eine Meute fieser Kobolde, heraufbeschworen durch einen verbotenen Zauberspruch, sorgt für Chaos und bringt die Schüler in große Gefahr. Nur durch das Lösen von kniffligen Rätseln können die Leser – zusammen mit den Protagonisten Tom, Anni und Katta, Toms Haustier – das Böse besiegen und die Ordnung wiederherstellen. Dieses Buch verbindet die Faszination für Escape- und Exit-Games mit dem Lesen, indem es Kinder aktiv in die Geschichte einbindet und sie Teil des Abenteuers werden lässt. Es ist nicht nur ein Rätselspaß, sondern fördert auch die Lesekompetenz und das logische Denken der jungen Detektive im Grundschulalter. Förderung der Lesekompetenz: Kombiniert Lesevergnügen mit dem Lösen von Rätseln, um die Lesefähigkeiten spielerisch zu stärken. Interaktives Leseerlebnis: Die Kinder werden durch die Geschichte geführt und müssen aktiv Entscheidungen treffen, die den Verlauf beeinflussen. Spannung und Abenteuer: Eine packende Story, die mit der Suche nach dem Zauberbuch nicht nur Neugier weckt, sondern auch zum Mitfiebern einlädt. Kreativität und Problemlösung: Regt zum kritischen Denken an und fördert die Fähigkeit, Probleme kreativ zu lösen. Ideal für junge Rätselfans: Perfekt für Kinder ab 7 Jahren, die Rätsel lieben und sich gerne in magische Welten entführen lassen. Alle Bände der Reihe: Band 1: Das Zauberbuch Band 2: Der unheimliche Nebel Band 3: Der Schrumpf-Kristall Band 4: Achtung, Zombies! Band 5: Vampire im Schloss

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        The Arts
        February 2019

        Contemporary Korean cinema

        Culture, identity and politics

        by Hyangjin Lee

        The first in-depth, comprehensive study of Korean cinema offering original insight into the relationships between ideology and the art of cinema from East Asian perspectives. Combines issues of contemporary Korean culture and cinematic representation of the society and people in both North and South Korea. Covers the introduction of motion pictures in 1903, Korean cinema during the Japanese colonial period (1910-45) and the development of North and South Korean cinema up to the 1990s. Introduces the works of Korea's major directors, and analyses the Korean film industry in terms of film production, distribution and reception. Based on this historical analysis, the study investigates ideological constructs in seventeen films, eight from North Korea and nine from South Korea.

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        February 2010

        Die Cambridge School der politischen Ideengeschichte

        by Martin Mulsow, Andreas Mahler

        In den späten 1960er Jahren haben Quentin Skinner, John G. A. Pocock und ihre Schüler an der Universität von Cambridge eine neue Form der Ideengeschichte entwickelt. Sie begreifen politische Ideen nicht als überzeitliche Entitäten, sondern als Teil kommunikativer Prozesse in konkreten historischen Situationen. Angeregt durch die Theorie der Sprechakte, interessieren sie sich für die Intentionen und Zwecke, die historische Akteure mit ihren politischen Äußerungen verfolgt haben, und für die Einbettung von Argumenten in »politische Sprachen«. Komplexe Diskurszusammenhänge von Äußerungen auch jenseits der Entwürfe großer Denker sind ihr Thema. Diese Konzeption ist heute einer der einflußreichsten Ansätze zur Erforschung neuzeitlichen politischen Denkens. Der Band präsentiert Skinners und Pococks maßgebliche Texte zur Theorie der Ideengeschichte erstmals vollständig in deutscher Sprache. Darüber hinaus gibt er einen Einblick in die Weiterentwicklung und kritische Modifikation der Cambridge School.

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