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      • E-planet Educational Services

        About E-planet E-planet Educational Services is an international organisation created by a dedicated and enthusiastic team of experts on education, marketing and development. Our goal is to provide our partners, students and customers with top-level services and products. That is why we have developed a unique, fully integrated company for ESL (English as a Second Language) educational services and business training. We combine traditional methods with cutting-edge technology to achieve a variety of purposes!

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        Literature & Literary Studies
        February 1997

        A Game at Chess

        Thomas Middleton

        by T.H. Howard-Hill

        For many years Middleton's "A Game at Chess" was more notorious than read, considered rather a phenomenon of theatrical history than a pre-eminent piece of dramatic writing. "A Game at Chess" was a nine days' wonder, an exceptional play of King James' reign on account of its unprecedented representation of matters of state usually forbidden on the stage. The King's Men performed the play uninterruptedly between 5th and 14th August, 1624 at their Globe Theatre, attracting large audiences, before the Privy Council closed the theatre by the King's command. More recently, growing interest in the connections of economics and politics with authorship have promoted readings that locate the play so firmly within its historical context as propaganda that, again, its worthwhile literary and theatrical qualities are neglected. In writing "A Game at Chess", Middleton employed the devices of the neoclassical comedy of intrigue within the matrix of the traditional oral play. What might have seemed old-fashioned allegory was rejuvenated by his adoption of the fashionable game of chess as the fiction within which the play was set. The product of Middleton's experienced craftsmanship is at once deceptively simple and surprisingly complex. ;

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        Computing & IT
        July 2018

        More than a game

        by Barry Atkins

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        Literature & Literary Studies
        May 2023

        Pasts at play

        Childhood encounters with history in British culture, 1750–1914

        by Rachel Bryant Davies, Barbara Gribling

        This collection brings together scholars from disciplines including Children's Literature, Classics, and History to develop fresh approaches to children's culture and the uses of the past. It charts the significance of historical episodes and characters during the long nineteenth-century (1750-1914), a critical period in children's culture. Boys and girls across social classes often experienced different pasts simultaneously, for purposes of amusement and instruction. The book highlights an active and shifting market in history for children, and reveals how children were actively involved in consuming and repackaging the past: from playing with historically themed toys and games to performing in plays and pageants. Each chapter reconstructs encounters across different media, uncovering the cultural work done by particular pasts and exposing the key role of playfulness in the British historical imagination.

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        August 2021

        Escape School 4. Achtung, Zombies!

        by Jule Ambach, Timo Müller-Wegner, Stefanie Wegner

        Die Zombies sind los! Halloween in der Escape School: Die Schülerinnen und Schüler feiern in gruseligen Kostümen und mit dabei sind natürlich auch die Leser:innen. Doch was ist das? Plötzlich stürmen echte Zombies die Party auf der Suche nach etwas Essbarem. Jetzt gilt es, die gruseligen Kreaturen wieder loszuwerden, bevor sie noch Appetit auf Menschen entwickeln. Wer hilft mit? Spannendes Escape-Rätsel für Kinder ab 7 Jahren. Packende Storyline und viele Rätsel, inklusive Rätsel-Postkarte. Perfekt geeignet, um Leseanfänger für das Lesen zu begeistern. In der Escape-School-Reihe sind bisher fünf Bände erschienen. Gelistet bei Antolin.

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        Humanities & Social Sciences
        October 2021

        Higher education in a globalising world

        Community engagement and lifelong learning

        by Peter Mayo

        This book focuses on current policy discourse in Higher Education, with special reference to Europe. It discusses globalisation, Lifelong Learning, the EU's Higher Education discourse, this discourse's regional ramifications and alternative practices in Higher Education from both the minority and majority worlds with their different learning traditions and epistemologies. It argues that these alternative practices could well provide the germs for the shape of a public good oriented Higher Education for the future. It theoretically expounds on important elements to consider when engaging Higher Education and communities, discussing the nature of the term 'community' itself. Special reference is accorded to the difference that lies at the core of these ever-changing communities. It then provides an analysis of an 'on the ground project' in University community engagement, before suggesting signposts for further action at the level of policy and provision. This book is relevant to United Nations Sustainable Development Goal 4, Quality education

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        January 2021

        Escape School 1. Das Zauberbuch

        by Anne Scheller, Timo Müller-Wegner, Stefanie Wegner

        In "Escape School 1. Das Zauberbuch" von Anne Scheller finden sich die jungen Leser in einem spannenden Abenteuer wieder, das in der geheimnisvollen Welt der Escape School spielt. Das Internat, das bereits durch sein altes, schlossähnliches Aussehen eine gewisse Gruselstimmung verbreitet, wird zum Schauplatz eines unerwarteten Ereignisses: Eine Meute fieser Kobolde, heraufbeschworen durch einen verbotenen Zauberspruch, sorgt für Chaos und bringt die Schüler in große Gefahr. Nur durch das Lösen von kniffligen Rätseln können die Leser – zusammen mit den Protagonisten Tom, Anni und Katta, Toms Haustier – das Böse besiegen und die Ordnung wiederherstellen. Dieses Buch verbindet die Faszination für Escape- und Exit-Games mit dem Lesen, indem es Kinder aktiv in die Geschichte einbindet und sie Teil des Abenteuers werden lässt. Es ist nicht nur ein Rätselspaß, sondern fördert auch die Lesekompetenz und das logische Denken der jungen Detektive im Grundschulalter. Förderung der Lesekompetenz: Kombiniert Lesevergnügen mit dem Lösen von Rätseln, um die Lesefähigkeiten spielerisch zu stärken. Interaktives Leseerlebnis: Die Kinder werden durch die Geschichte geführt und müssen aktiv Entscheidungen treffen, die den Verlauf beeinflussen. Spannung und Abenteuer: Eine packende Story, die mit der Suche nach dem Zauberbuch nicht nur Neugier weckt, sondern auch zum Mitfiebern einlädt. Kreativität und Problemlösung: Regt zum kritischen Denken an und fördert die Fähigkeit, Probleme kreativ zu lösen. Ideal für junge Rätselfans: Perfekt für Kinder ab 7 Jahren, die Rätsel lieben und sich gerne in magische Welten entführen lassen. Alle Bände der Reihe: Band 1: Das Zauberbuch Band 2: Der unheimliche Nebel Band 3: Der Schrumpf-Kristall Band 4: Achtung, Zombies! Band 5: Vampire im Schloss

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        Humanities & Social Sciences

        Preparing Children for School Through Play

        by Astrid Wirth, Efsun Birtwistle, Anna Mues, Frank Niklas

        Playful learning is an excellent way to help children acquire skills from an early age. This book illustrates ways to promote the development of preschool- age children through play in everyday family and kindergarten life – entirely without expensive resources!  Promotion of (written) language development and mathematical development forms a focus of this book, while preparing your child optimally for the two school subjects English and Mathematics. For:• parents and guardians• interested laypeople• educational specialists (such asteachers, childcare workers, socialworkers)

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        January 2021

        Escape School 2. Der unheimliche Nebel

        by Jule Ambach, Stefanie Wegner, Timo Müller-Wegner

        "Escape School 2. Der unheimliche Nebel" von Jule Ambach ist ein spannendes Erstlesebuch, das junge Leser*innen im Alter von 7 bis 9 Jahren in ein mitreißendes Abenteuer entführt. In dieser Geschichte wird die Schule von einem rätselhaften Phänomen heimgesucht: Alle Schüler und Lehrer scheinen plötzlich in einen tiefen Schlaf gefallen zu sein. Die Protagonisten Tom und Anni, zusammen mit Toms Affen Katta, stehen vor der Herausforderung, das Geheimnis hinter diesem mysteriösen Zustand zu lüften. Dabei spielen sie nicht nur eine Rolle in der Geschichte, sondern sind auch aufgefordert, verschiedene Rätsel zu lösen, um die Schule zu retten. Dieses Buch kombiniert die Spannung eines Escape Games mit dem Lesespaß eines Kinderbuches und regt auf innovative Weise die Interaktion und die Problemlösungsfähigkeiten der jungen Leser an. Spannendes Erstlesebuch: Perfekt für Kinder im Alter von 7 bis 9 Jahren, die Freude am Lesen und an Abenteuern haben. Interaktives Leseerlebnis: Kinder werden nicht nur Teil der Geschichte, sondern müssen aktiv Rätsel lösen, um die Charaktere und die Schule zu retten. Förderung der Problemlösungsfähigkeit: Durch das Lösen von Codes und das Durchqueren von Labyrinthen entwickeln Kinder spielerisch ihre kognitiven Fähigkeiten weiter. Hochwertige Illustrationen: Farbenfrohe und ansprechende Zeichnungen unterstützen die Geschichte und helfen, die Aufmerksamkeit der Kinder zu fesseln. Innovative Vermittlung von Lesespaß: Das Buch vermittelt auf neue Art den Spaß am Lesen, indem es Elemente eines Escape Games mit einer fesselnden Geschichte verbindet. Antolin-Listung: Ideal für Schulen und Bildungseinrichtungen, die das Buch in ihr Leseförderungsprogramm integrieren möchten. Von der Autorin der 3 !!!: Geschrieben von einer erfahrenen Kinderbuchautorin, die weiß, wie man junge Leser begeistert.

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        July 2021

        Escape School 3. Der Schrumpf-Kristall

        by Anne Scheller, Stefanie Wegner, Timo Müller-Wegner

        In "Escape School 3. Der Schrumpf-Kristall" von Anne Scheller erleben junge Leserinnen und Leser ein spannendes Abenteuer in einem Internat, das in einem alten, schlossähnlichen und leicht gruseligen Gebäude angesiedelt ist. Die Geschichte nimmt eine unerwartete Wendung, als plötzlich eine Schülerin spurlos verschwindet. Die Protagonisten, gemeinsam mit ihren Freunden Tom und Anni, stürzen sich in die Ermittlungen, die durch ein weiteres rätselhaftes Ereignis kompliziert werden: Tom schrumpft aufgrund eines mysteriösen Kristalls. Dies setzt die Gruppe unter Zeitdruck und zwingt sie, verschiedene Rätsel zu lösen, um ihre Freunde zu retten und das Geheimnis des Schrumpf-Kristalls zu lüften. "Der Schrumpf-Kristall" ist nicht nur ein packendes Leseerlebnis, sondern auch eine Hommage an den Megatrend der Escape- und Exit-Games, angereichert mit einer Prise Magie. Dieses Buch ist ideal für junge Leser*innen im Grundschulalter, die Spannung lieben und ihre Lesekompetenz spielerisch erweitern möchten, und bietet eine perfekte Mischung aus Abenteuer, Freundschaft und dem Lösen kniffliger Rätsel. Spannende Escape-Geschichte für junge Leser: Fesselt Kinder ab 7 Jahren mit einer packenden Story und zahlreichen Rätseln. Förderung von Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten: Durch das gemeinsame Lösen der Rätsel entwickeln Kinder wertvolle Fähigkeiten. Magisches Abenteuer: Verbindet den Reiz von Escape-Spielen mit Elementen der Fantasie und Magie. Lesekompetenz spielerisch stärken: Eine ideale Lektüre zur Förderung der Lesefähigkeit und zur Steigerung der Lesemotivation. Für Fans von Detektivgeschichten: Bietet eine spannende Alternative für Fans der „Drei ??? Kids“ und andere junge Detektivgeschichten-Liebhaber.

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        Humanities & Social Sciences
        January 2011

        Public Schools and Private Education

        The Clarendon Commission 1861–64 and the Public Schools Acts

        by Colin Shrosbree

        The great public schools are central to any discussion of English secondary education. Founded as public endowments, they are the basis of private education. Set apart from the other grammar schools by the Clarendon Commission of 1861, their influence on the state system has been enormous. Severed from the national provision of public education, they have put prestige and ancient endowments at the service of wealth and patronage. This book, available in paperback for the first time, shows how this came to pass. How the schools' attempts at reform, reliance on fees, the defence of the Classics, public criticism of Eton, European ideas and foreign economic competition led to the Carendon Commission. How Lord Clarendon himself, in conflict with Palmerston over foreign policy, came to lead the Commission and attempt curricular reform. How the Public Schools Acts created a separate school system for the benefit of Eton and how the Lords sought to establish that system for the upper classes. How the fee-paying, class-based principles of the Commission influenced the other grammar schools and all later English education. How the Public schools Acts reduced the influence of local parents and how new governors were appointed nationally. How Shrewsbury School, an example of an endowed grammar school with strong local connections, came to be part of the public school system. It is not the conflict between state education and private schools that makes so much discussion of English education bitter and controversial. It is the loss to state education of the public schools - the original political purpose of the Acts - and the impoverishment of national education by the class divisions of Victorian legislation. ;

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        The Arts
        September 2024

        The renewal of post-war Manchester

        Planning, architecture and the state

        by Richard Brook

        A compelling account of the project to transform post-war Manchester, revealing the clash between utopian vision and compromised reality. Urban renewal in Britain was thrilling in its vision, yet partial and incomplete in its implementation. For the first time, this deep study of a renewal city reveals the complex networks of actors behind physical change and stagnation in post-war Britain. Using the nested scales of region, city and case-study sites, the book explores the relationships between Whitehall legislation, its interpretation by local government planning officers and the on-the-ground impact through urban architectural projects. Each chapter highlights the connections between policy goals, global narratives and the design and construction of cities. The Cold War, decolonialisation, rising consumerism and the oil crisis all feature in a richly illustrated account of architecture and planning in post-war Manchester.

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        Handbook of Life Design

        From Practice to Theory and from Theory to Practice

        by Laura Nota, Jérôme Rossier

        People’s lives and careers are becoming ever more unpredictable. The “life-design paradigm” described in detail in this handbook helps counselors and others meet people’s increasing need to develop and manage their own lives and careers. Life-design interventions, suited to a wide variety of cultural settings, help individuals become actors in their own lives and careers by activating, stimulating, and developing their personal resources. This handbook first addresses life-design theory, then shows how to apply life designing to different age groups and with more at-risk people, and looks at how to train life-design counselors. Target Group: Counsellors, coaches, career and vocational advisors.

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        Health & Personal Development
        January 2017

        The Memo Training Program

        by Regula Everts, Barbara Ritter

        Memo is a circus elephant who lives in Switzerland, but because it is too cold for him there, he wants to return to his home country of Botswana. Unfortunately, though, Memo is very forgetful. So it’s a good thing that he has lots of friends among the other circus animals who teach him memory techniques to help him on his adventurous journey. Target Group: parents; teachers; social workers specializing in education; school psychological and medical services; psychiatric services for children; student teachers The memory training program with Memo the elephant is based on neuroscientific principles and has been developed, used, and successfully tested at the University Children’s Hospital in Bern, Switzerland. The program focuses on teaching effective memory strategies and improves the working memory. Its six simple units have been shown to produce sustainable improvement in learning in children from the age of seven. Memo Training is the product of a major research project conducted at the Inselspital in Bern by the neuropsychologists PD Dr. Regula Everts and Dr. Barbara Ritter.

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        Humanities & Social Sciences
        July 2021

        Critical theory and feeling

        The affective politics of the early Frankfurt School

        by Simon Mussell

        This book offers a unique and timely reading of the early Frankfurt School in response to the recent 'affective turn' within the arts and humanities. Resisting the overly rationalist tendencies of political philosophy, it argues that critical theory actively cultivates a powerful connection between thinking and feeling, and rediscovers a range of often neglected concepts that were of vital importance to the first generation of critical theorists, including melancholia, hope, (un)happiness, objects and mimesis. In doing so, it brings the dynamic work of Walter Benjamin, Theodor Adorno, Ernst Bloch and Siegfried Kracauer into conversation with more recent debates around politics and affect. An important intervention in the fields of affect studies and social and political thought, Critical theory and feeling shows that sensuous experience is at the heart of the Frankfurt School's affective politics.

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        October 2021

        The Dating Game

        by Kathy Tailor, Moon Notes

        Tilda findet sich widerwillig in der verrückten Welt der Reality-TV-Dating-Shows wieder, als sie ihrer Zwillingsschwester Maxime einen großen Gefallen tut. Maxime, die sich unerwartet in den charmanten Junggesellen Florian während ihrer Teilnahme an "The Dating Game" in Portugal verliebt hat, muss überraschend zurück nach Deutschland und überredet Tilda, in der Show ihre Rolle einzunehmen und Florian für sich zu gewinnen. Trotz ihrer anfänglichen Abneigung gegen das Vorhaben – und dem Fakt, dass sie ihr Jurastudium und den Job in einer Kneipe hat – lässt Tilda sich auf das Abenteuer ein, getrieben von der Enttäuschung über ihren Mitbewohner Nik, mit dem sie eine leidenschaftliche Nacht verbracht hat, der nun jedoch andere Frauen datet. Die Teilnahme an der Show entpuppt sich als ein Spießrutenlauf voller Täuschungen und Emotionen, vor allem, da Tilda ständig in Gefahr läuft, enttarnt zu werden – nicht zuletzt durch den aufmerksamen Kameramann Ben, der ihr Lügengerüst gefährlich ins Wanken bringt. Während sie versucht, Florian zu umgarnen, findet Tilda sich in einem Wirbel aus Gefühlen, Lügen und der bedrohlichen Nähe der ständigen Überwachung durch Kameras wieder. Die Herausforderung, sich als ihre Schwester auszugeben, führt sie nicht nur zu unerwarteten Einsichten über sich selbst und das, was sie wirklich vom Leben will, sondern stellt auch ihre Gefühle, ihre Werte und letztlich ihre Entscheidungen über Liebe und Loyalität auf die Probe. Turbulente emotionale Achterbahnfahrt, die Tilda vor die Herausforderung stellt, ihre Identität zu verbergen, während sie von Kameras umgeben ist und ständig Gefahr läuft, entlarvt zu werden. Tauche ein in die Welt des Reality-TV, wo Tilda nicht nur mit der Aufgabe kämpft, Florian für sich zu gewinnen, sondern auch mit ihren eigenen Gefühlen und der Enttäuschung über ihren Mitbewohner Nik konfrontiert wird. Geschichte voller Humor, Herz und der Suche nach der wahren Liebe, die zeigt, wie weit man für Geschwister und für die Chance auf Glück zu gehen bereit ist. Entdecke in diesem romantischen New-Adult-Liebesroman wie Tilda durch ihre Teilnahme an der Show wichtige Erkenntnisse über sich selbst, das Leben und die Liebe gewinnt, während sie versucht, das Lügengerüst vor dem kritischen Blick des Kameramanns Ben zu schützen.

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