Cambridge Scholars Publishingis an independent academic publisher, founded in 2001publishing original academic work across a wide range of subjects in four key areas: Humanities and Social Sciences; Health Sciences; Physical Sciences; and Life Sciences.
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CamCat Publishing, Foreword Review’s 2023 Publisher of the Year, is an award-winning independent publisher of quality genre fiction. We release hardcover, paperback, ebook, and audiobooks of our titles, and pursue the sale of ancillary rights such as translation, special editions, and book-to-film/TV options. CamCat Publishing was incorporated in 2018, and formed its first imprint, CamCat Books, in the spring of 2019. In 2020, we released our first titles to critical acclaim. CamCat has published well over 100 original titles since. CamCat is proud to publish what we call Books to Live In: books to curl up with on the sofa, books that take you to another place and time, books that transcend language and culture, that echo in your mind, heart, and soul. We are committed to excellence in all things publishing, from the high readability of our stories to the cover design and overall packaging of our books. Our many awards confirm that CamCat’s Books To Live In stand for quality and value.
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In den späten 1960er Jahren haben Quentin Skinner, John G. A. Pocock und ihre Schüler an der Universität von Cambridge eine neue Form der Ideengeschichte entwickelt. Sie begreifen politische Ideen nicht als überzeitliche Entitäten, sondern als Teil kommunikativer Prozesse in konkreten historischen Situationen. Angeregt durch die Theorie der Sprechakte, interessieren sie sich für die Intentionen und Zwecke, die historische Akteure mit ihren politischen Äußerungen verfolgt haben, und für die Einbettung von Argumenten in »politische Sprachen«. Komplexe Diskurszusammenhänge von Äußerungen auch jenseits der Entwürfe großer Denker sind ihr Thema. Diese Konzeption ist heute einer der einflußreichsten Ansätze zur Erforschung neuzeitlichen politischen Denkens. Der Band präsentiert Skinners und Pococks maßgebliche Texte zur Theorie der Ideengeschichte erstmals vollständig in deutscher Sprache. Darüber hinaus gibt er einen Einblick in die Weiterentwicklung und kritische Modifikation der Cambridge School.
Birmingham, 1966: William feiert gerade seinen Abschluss als Einbalsamierer, als ihn die Nachricht erreicht, dass im walisischen Aberfan ein Haldenrutsch unzählige Menschen unter sich begraben hat und freiwillige Helfer gesucht werden. Er macht sich umgehend auf den Weg, und während er gemeinsam mit den Bestattern vor Ort arbeitet, ruft ein Musikstück im Radio schmerzhafte Erinnerungen in ihm wach: Erinnerungen an seine Zeit als Chorknabe in Cambridge, die er versucht hatte, zu vergessen. Damals hatte er nur einen Wunsch gehabt: das berühmte Solo in Allegris Miserere zu singen, das in ihm schon als kleines Kind die Liebe zur Musik entfacht hatte. Doch an dem großen Tag kommt es zu einem tiefen Zerwürfnis mit seiner Mutter und einer Entscheidung, die seinen weiteren Weg bestimmen wird.Als er nun aus Aberfan nach Birmingham zurückkehrt, mit Bildern im Kopf, die ihn sein Leben lang nicht loslassen werden, ist er bereit, sich seiner Vergangenheit zu stellen und sich mit seiner Mutter, mit der ihn einst eine liebevolle Beziehung verband, zu versöhnen. Ein bewegender Coming-of-Age-Roman über die fragilen Bande, die uns mit geliebten Menschen verbinden – darüber, dass es möglich ist, die Vergangenheit und die eigene Schuld zu überwinden und Vergebung und Trost zu finden.
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Unorthodox führt Peter Sager durch acht Jahrhunderte englischer Universitätsgeschichte der etwas anderen Art. Man ist überwältigt angesichts der Fülle, die hier ausgebreitet wird. Sager präsentiert leichtfüßig Anekdoten, Erzählungen und Geschehnisse porträtiert stilistisch brillant Exzentriker, Gehlehrte und Versager, Klubs und Colleges. Dies summiert zu einer hinreißenden, ungemein unterhaltsamen Historie der beiden enlgischen Hochschulorte. Dieses Buch ist eine überschäumende Fundgrube an Skurrilitäten. Kaufen! Lesen! Staunen!
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Migration and social policy in a changing world bridges the generally separate fields of social policy and migration studies. This book traces social policy responses to migration from the Industrial Revolution to today's era of globalisation and large-scale migration. Through case studies from across the globe, the book explores key themes including rural-urban migration, social citizenship, welfare internationalism and diasporic care systems. It examines how migrants are included in or excluded from social citizenship in host societies, and how they become providers of welfare services such as health and social care. Moving beyond a methodological nationalist focus, the book investigates migrant incorporation into welfare states through family networks, faith communities, and other informal welfare structures. It combines migrants' experiences with host societies' immigration politics, institutional perspectives and policies to present a comprehensive analysis of the migration-welfare relationship. This volume fills a gap in academic literature and offers policymakers, practitioners and scholars a framework for understanding the interplay between migration and social policy in our changing world.
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This book focuses on current policy discourse in Higher Education, with special reference to Europe. It discusses globalisation, Lifelong Learning, the EU's Higher Education discourse, this discourse's regional ramifications and alternative practices in Higher Education from both the minority and majority worlds with their different learning traditions and epistemologies. It argues that these alternative practices could well provide the germs for the shape of a public good oriented Higher Education for the future. It theoretically expounds on important elements to consider when engaging Higher Education and communities, discussing the nature of the term 'community' itself. Special reference is accorded to the difference that lies at the core of these ever-changing communities. It then provides an analysis of an 'on the ground project' in University community engagement, before suggesting signposts for further action at the level of policy and provision. This book is relevant to United Nations Sustainable Development Goal 4, Quality education
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A grand strategy of peace is the first detailed account of Britain's role in the creation of the United Nations Organization during the Second World War. As a work of traditional diplomatic history that brings in elements of intellectual history, the book describes how British officials, diplomats, politicians, and writers - previously seen to be secondary actors to the United States in this period - thought about, planned for, and helped to establish a future international order. While in the present day, many scholars and analysts have returned to the origins of the post- 1945 international system, this book offers an exhaustive account of how the statesmen and more importantly, the officials working below the statesmen, actually conceived of and worked to establish a post-war world order.
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The pastor in print explores the phenomenon of early modern pastors who chose to become print authors, addressing ways authorship could enhance, limit or change clerical ministry and ways pastor-authors conceived of their work in parish and print. It identifies strategies through which pastor-authors established authorial identities, targeted different sorts of audiences and strategically selected genre and content as intentional parts of their clerical vocation. The first study to provide a book-length analysis of the phenomenon of early modern pastors writing for print, it uses a case study of prolific pastor-author Richard Bernard to offer a new lens through which to view religious change in this pivotal period. By bringing together questions of print, genre, religio-politics and theology, the book will interest scholars and postgraduate students in history, literature and theological studies, and its readability will appeal to undergraduates and non-specialists.
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