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View Rights PortalState-of-the-art guidance on the effective assessment andtreatment of children and adolescents with ADHD• New updated edition• Provides guidance on multimodal care and diversity issues• Includes downloadable handoutsThe updated new edition of this popular text integrates thelatest research and practices to give practitioners conciseand readable guidance on the assessment and effectivetreatment of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). This common childhoodcondition can have serious consequences for academic,emotional, social, and occupational functioning. When properlyidentified and diagnosed, however, there are many interventionsthat have established benefits.
»›Woran arbeiten Sie?‹ wurde Herr K. gefragt. Herr K. antwortete: ›Ich habe viel Mühe, ich bereite meinen nächsten Irrtum vor.‹« Diese Situation ist typisch für die Geschichten vom Herrn Keuner: eine einfache, alltägliche Ausgangsfrage und die überraschende, unerwartete Antwort. Die dialogisch-dialektische Struktur dieser parabelhaften Prosaminiaturen und ihr subtiler Humor eignen sich eigentlich hervorragend für die Umsetzung als Comic. Dennoch kann es nicht verwundern, dass sich bislang noch niemand an sie herangetraut hat, denn: Wie lassen sich Denkbilder in gezeichnete Bilder umsetzen? Und wie lässt sich Bertolt Brechts Kunst- und Spielfigur Keuner, die durchaus autobiografische Züge trägt und dennoch als ein Mann ohne Eigenschaften gilt, überhaupt darstellen? Ulf K., einer der international renommiertesten deutschen ComicKünstler, hat es nun gewagt und überrascht mit einem Herrn K., der absolut zeitlos-modern ist und dennoch unser Zeitgenosse sein könnte. Diese schwungvoll-frische Adaption erweckt den Eindruck, Brecht habe die Geschichten soeben erst für unsere unmittelbare Gegenwart geschrieben und uns gemeinsam mit Ulf K. ein ebenso intellektuelles wie ästhetisches Vergnügen beschert.
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a common childhood disorder that can have serious consequences for academic, emotional, social, and occupational functioning. When properly identified and diagnosed, however, there are many interventions for the disorder that have established benefits. This volume is both a compact “how to” reference, for use by professional clinicians in their daily work, and an ideal educational reference for practice-oriented students. The most important feature of this volume is that it is practical and “reader friendly”. It is a compact and easy to follow guide covering all aspects of practice that are relevant in real life in the assessment and management of ADHD across the life span. Tables, relevant case studies, and marginal notes assist orientation, while suggestions for further reading, support groups, and educational organizations are provided for individuals and professionals. Target Group: clinical psychologists, psychiatrists, psychotherapists, counselors, students.