Peter Lang Group
Peter Lang Group specializes in the Humanities and Social Sciences, covering the complete publication spectrum from monographs to student coursebooks.
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View Rights PortalGAPSK and YLPSK are the standardized test of Chinese language for children from 3 to 15. From the world- renowned Peking University, GAPSK and YLPSK are certified and approved by the Chinese Ministry of Education as language proficiency measuring tool for children . GAPSK, YLPSK could be conducted on site or completely online. Come join over 100,000 students who taken the tests, contact us at info@gapsk.org. Find out more at www.ylpsk.org
View Rights PortalJim ist mies drauf: Erst interessieren sich die anderen Tiere nicht für seinen Zaubertrick, dann wird er aus dem Dschungel verbannt. Und das nur, weil er Madenhacker angeblich mit einer Bananenschale beworfen hat! Dabei war Jim das gar nicht – behauptet er zumindest. Und auch wenn es Jim in der Wüste gut gefällt: Nick zuliebe beschließt er doch, sein Verhalten einzugestehen und sich bei Madenhacker zu entschuldigen. Zurück im Dschungel treffen sie kein einziges Tier – haben die anderen etwa auch einen Fehler gemacht und sind verbannt worden? Gewohnt humorvoll erzählen Suzanne und Max Lang von Jims Abenteuern: hier vom Fehlermachen und vom Lügen. Und davon, dass man diese eingestehen und sich entschuldigen sollte, damit die anderen einem verzeihen – perfekt ist schließlich niemand.
Lang entwickelt das Konzept einer strukturalen Psychoanalyse. In den hier versammelten Studien stellt der Autor Überlegungen zum wissenschaftlichen Standpunkt der Psychoanalyse an, untersucht zentrale Begriffe wie das Konzept des Subjekts, der Identität, der Geschichtlichkeit, des Unbewußten, der Abwehr. Im Begriff der »strukturalen Triade« wird der Ödipuskomplex neu geortet und die Konzeption des »Vaters« bei Freud diskutiert. Phänomene wie Fremdenfeindlichkeit und Gewalt erfahren eine struktural-analytische Interpretation ebenso wie die Psychologie und Philosophie Nietzsches. Der zweite - klinische - Teil erörtert zunächst sprachliche Bedingungen psychischer Erkrankung, um dann im Lichte des struktural-analytischen Ansatzes Neurose - insbesondere Zwang, Angst und Depression -, Psychosomatose und Psychose zu thematisieren. »Halluzination« und »Wahn«, zentrale Phänomene psychotischer Erkrankung, werden dabei besonders behandelt.
Kaum haben sich Jim und Schildkröte auf den Weg zur Ananas gemacht, da fragt Schildkröte: „Wie lange noch?“– einmal, zweimal, dreimal … und Jims Laune wird mit jedem Mal schlechter. „Noch nicht!“, brüllt er. Doch dann hat Gorilla Nick eine gute Idee für ein Spiel: Wer findet die meisten Käfer und Insekten? Und ganz plötzlich … sind sie schon da! Die ewige Frage nach der Ankunft, die alle Familien umtreibt – und wie man diese Wartezeit überbrücken kann.
Freud schreibt: »In der analytischen Behandlung geht nichts anderes vor als ein Austausch von Worten zwischen dem Analysierten und dem Arzt.« Doch was heißt das? Wie ist solches möglich, unter welchen Bedingungen und unter welchen nicht? Wie hängt dieses psychotherapeutische Fundamentalprinzip mit der Funktion des Unbewußten im psychotherapeutischen Prozeß, wie mit der Biographie und wie mit der in der therapeutischen Situation erscheinenden »Affektivität« zusammen? Diesen Fragen geht Lang in den in diesem Band versammelten Therapiestudien nach. Der alte anthropologische Begriff der »Begegnung« wird im Lichte der strukturalen Psychoanalyse neu gesehen, Psychotherapie als »Kunst« und hermeneutische Praxis diskutiert. Der zweite Teil der hier vorgelegten Arbeiten thematisiert diesen therapeutischen Ansatz in der Behandlung der Zwangsneurose, des Herz-Angst-Syndroms, von Persönlichkeitsstörungen sowie in der Behandlung von Schizophrenie und Depression.
Langs Monographie will den strukturalen Ansatz der Psychoanalyse als Sprachanalyse verstanden wissen. Entsprechend stehen die genannten Formeln Lacans, dessen Rezeption immer weitere Kreise zieht, im Mittelpunkt. Es ist der Verdienst der vorliegenden Untersuchung, den originären Beitrag des Strukturalismus zur Freudschen Theorie herausgearbeitet und gezeigt zu haben, daß diese Theorie erst durch jenen Beitrag ihre besten Intentionen einlöst.
»Lang nach« dem Verstummen des französischen Aphoristen und Moralisten Sébastien Chamfort (1741–1794) greift sich Samuel Beckett aus dessen Œuvre die Aphorismen heraus, die ihn mit diesem Vorgänger verbinden, und spitzt sie, lakonischer noch und komischer, zu »Doggerels«, zu Knittelversen zu.
Heute hat Jim zu gar nichts Lust, er ist richtig mies drauf: Spielen? Nein! – Baden? Nein! – Noch nicht mal eine Banane möchte er essen. Aber immer nur Nein sagen und miese Laune haben kann ganz schön anstrengend sein. Zum Glück hat Jims Freund Nick eine gute Idee. Ein witziges Pappbilderbuch über die in jeder Familie bekannte Trotzphase, mit einem cleveren Trick für einen Ausweg.
Mit den Leselöwen für die erste Klasse können Kinder schon ganz allein ihr erstes eigenes Buch lesen. Spannende Geschichten zu tollen Themen, viele bunte Bilder, kurze Sätze und kleine Texteinheiten, unterteilt in Sinnschritte, helfen beim Lesenlernen. Die große, gut lesbare Schrift wurde extra für Leseanfänger*innen entwickelt und ist auch für Legastheniker*innen geeignet. Die Silbenfärbung erleichtert das Erfassen von Wörtern. Mit den Frageseiten nach jedem Kapitel und den Sachinfos am Ende der Geschichte können Erstleser*innen spielend leicht überprüfen, ob sie den Text richtig verstanden haben. So macht Lesenlernen Spaß! Jim ist mies drauf! Er hätte gern seine Ruhe, aber Schildkröte möchte unbedingt mit ihm beim großen Wettrennen mitmache. Können sie zusammen gewinnen? Und wie wird Jim seine miese Laune los? Die beliebte Bilderbuch-Figur – jetzt auch für Erstleser!